Mathematikunterricht zum Anfassen

Im ersten Schulhalbjahr hat sich die Klasse 2c im Januar im Mathematikunterricht intensiv mit dem Thema Geometrie beschäftigt. Dabei haben wir die verschiedenen Flächenformen, wie Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck, aus der ersten Klasse wiederholt und mit diesen geometrischen Figuren auch Muster fortgeführt oder selber erdacht.
Anschließend haben wir herausgefunden, dass man aus einigen Flächenformen auch Körperformen bauen kann. Würfel, Quader, Kugel, Zylinder und Pyramide wurden nicht nur auf Bildern betrachtet, sondern auch angefasst und genau erforscht. Es wurde nach Gegenständen im Alltag gesucht, die der ein oder anderen Körperform ähneln und dabei entdeckt, wie viele Flächen, Kanten und Ecken zum Beispiel ein Federmäppchen besitzt.
Ein besonderes Highlight waren unsere praktischen Übungen: Mit viel Freude und Geschick bauten die Kinder verschiedene Kantenmodelle. Mit Stäbchen, Kugeln, Verbindungsstücken und magnetischen Rändern der einzelnen Flächenformen entstanden stabile Würfel, Pyramiden und andere Körperformen.
Durch das praktische Arbeiten wurde die Geometrie für die Kinder lebendig und begreifbar. Mit Neugier, Teamgeist und Kreativität hat die Klasse 2c tolle Modelle gebaut und dabei ihr mathematisches Verständnis erweitert.

Mit Freude lernen

In der Klasse 2d der Grundschule an der Fröttmaninger Straße steht die Freude am Lernen im Mittelpunkt. Die Kinder erarbeiten sich neue Inhalte mit vielfältigen Methoden und in unterschiedlichen Sozialformen – mal allein, mal in Partner- oder Gruppenarbeit. So wird jedes Kind dort abgeholt, wo es gerade steht, und kann in seinem eigenen Tempo lernen.

Durch handlungsorientierte Aufgaben, anschauliche Materialien und kreative Zugänge wird Lernen „zum Anfassen“ möglich. Das stärkt nicht nur die Motivation, sondern auch das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler. Besonders wichtig ist dabei die Gemeinschaft: Die Kinder lernen, sich gegenseitig zu unterstützen, zuzuhören und gemeinsam Lösungen zu finden.

Diese abwechslungsreiche Lernkultur fördert Neugier, Eigenverantwortung und Zusammenhalt – und zeigt, wie Lernen mit Freude und Begeisterung gelingen kann.