Am Donnerstag, 18. Dezember, machte die Klasse 3a mit Frau Messerschmidt und Frau Wiest einen Ausflug quer durch die Stadt ins Museum Mensch und Natur in Nymphenburg.

Dort durften wir mit unserer freundlichen Museumsführerin zunächst in verschiedene Ausstellungen hineinschnuppern, bevor wir bei „Tiere und ihre Eigenschaften als Baumeister“ erfuhren, dass Tiere echte Baumeister sind und sich perfekt an ihren Lebensraum angepasst haben. Wir sahen unter anderem beeindruckende Ergebnisse von Spinnen, Seidenspinnerraupen, Wespen und Korallen.

Die Kinder lernten, dass Tiere mit ihren Konstruktionen oft als Vorbild für neue Erfindungen dienen – zum Beispiel die Spinnenseide, die besonders elastisch und reißfest ist.

In dem anschließenden Workshop vertieften die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über einheimische Spinnen und bastelten anschließend ein eigenes Spinnennetz. Insgesamt war es ein lehrreicher und abwechslungsreicher Tag, bei dem die Kinder viel über die Natur und ihre erstaunlichen Baukünstler gelernt haben.

Mathematikunterricht zum Anfassen

Im ersten Schulhalbjahr hat sich die Klasse 2c im Januar im Mathematikunterricht intensiv mit dem Thema Geometrie beschäftigt. Dabei haben wir die verschiedenen Flächenformen, wie Kreis, Dreieck, Quadrat und Rechteck, aus der ersten Klasse wiederholt und mit diesen geometrischen Figuren auch Muster fortgeführt oder selber erdacht.
Anschließend haben wir herausgefunden, dass man aus einigen Flächenformen auch Körperformen bauen kann. Würfel, Quader, Kugel, Zylinder und Pyramide wurden nicht nur auf Bildern betrachtet, sondern auch angefasst und genau erforscht. Es wurde nach Gegenständen im Alltag gesucht, die der ein oder anderen Körperform ähneln und dabei entdeckt, wie viele Flächen, Kanten und Ecken zum Beispiel ein Federmäppchen besitzt.
Ein besonderes Highlight waren unsere praktischen Übungen: Mit viel Freude und Geschick bauten die Kinder verschiedene Kantenmodelle. Mit Stäbchen, Kugeln, Verbindungsstücken und magnetischen Rändern der einzelnen Flächenformen entstanden stabile Würfel, Pyramiden und andere Körperformen.
Durch das praktische Arbeiten wurde die Geometrie für die Kinder lebendig und begreifbar. Mit Neugier, Teamgeist und Kreativität hat die Klasse 2c tolle Modelle gebaut und dabei ihr mathematisches Verständnis erweitert.

Mit Freude lernen

In der Klasse 2d der Grundschule an der Fröttmaninger Straße steht die Freude am Lernen im Mittelpunkt. Die Kinder erarbeiten sich neue Inhalte mit vielfältigen Methoden und in unterschiedlichen Sozialformen – mal allein, mal in Partner- oder Gruppenarbeit. So wird jedes Kind dort abgeholt, wo es gerade steht, und kann in seinem eigenen Tempo lernen.

Durch handlungsorientierte Aufgaben, anschauliche Materialien und kreative Zugänge wird Lernen „zum Anfassen“ möglich. Das stärkt nicht nur die Motivation, sondern auch das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler. Besonders wichtig ist dabei die Gemeinschaft: Die Kinder lernen, sich gegenseitig zu unterstützen, zuzuhören und gemeinsam Lösungen zu finden.

Diese abwechslungsreiche Lernkultur fördert Neugier, Eigenverantwortung und Zusammenhalt – und zeigt, wie Lernen mit Freude und Begeisterung gelingen kann.

Rezepte schreiben und Ergebnisse vernaschen im Deutschunterricht

In den 3. Klassen wurde es in der Vorweihnachtszeit besonders schmackhaft. Im Deutschunterricht lernten die Kinder, wie man Rezepte richtig aufschreibt: zuerst die Zutaten und Küchengeräte, dann die Zubereitung Schritt für Schritt. Während die Lehrkraft alles vormachte, machten sich die Schülerinnen und Schüler fleißig Notizen.

Dabei entstanden eine würzige Radieschencreme, ein fruchtiger Mandarinenjoghurt und eine süße Himbeersahnecreme. Es wurde abgemessen, gerührt, geschnitten und sorgfältig aufgeschrieben.

Am Ende durften die Kinder die fertigen Speisen natürlich probieren – und alle waren sich einig: Leckerer geht Lernen nicht!

Ausflug der Klasse 2d ins Rumfordschlössl

Am 16. Dezember 2026 unternahm die Klasse 2d einen spannenden Ausflug in das Rumfordschlössl. Dort drehte sich alles um Natur, Kreativität und Nachhaltigkeit.

Im Freien gestalteten die Kinder Naturkunstwerke: Mit Schätzen aus der Natur legten sie wunderschöne Naturmandalas und bauten kindesgroße Tipis, die sie gemeinsam im Team erschufen. Dabei waren Kreativität, Zusammenarbeit und Rücksichtnahme gefragt.

Außerdem lernten die Schülerinnen und Schüler den Kreislauf von Papier kennen. Sie erfuhren, dass Papier ein Wertstoff ist und durch richtiges Mülltrennen recycelt werden kann. Besonders begeistert waren die Kinder, als sie selbst aktiv werden durften: Aus Altpapier schöpften sie ihr eigenes neues Papier.

Es war ein abwechslungsreicher, lehrreicher und rundum gelungener Ausflug, der allen viel Freude bereitete.

Besuch im Ökologischen Bildungszentrum

Alles Apfel

Am 8. Oktober machte sich die Klasse 1/2bF auf den Weg zum ÖBZ, um alles über Äpfel zu erfahren. Begleitend zum HSU Unterricht wurde das ein informativer und erlebnisreicher Vormittag.

Zuerst erfuhren die Kinder noch einmal alles Wissenswertes über den Apfel und waren stolz darauf, dass sie selbst schon so viel wussten. Anschließend ging es auf die Streuobstwiese und die Kinder entdeckten Apfel-, Quitten-, Pflaumen- und Birnenbäume. In kleine Körbe sammelten sie dann Äpfel. Schwer beladen kehrten sie wieder zurück und versammelten sich in der Küche. Nun musste ein Teil der Äpfel geschält und in kleine Stücke geschnitten werden, der andere Teil musste nur in kleine Teile geschnitten werden. Es wurde leckerer Apfelmus gekocht und gleich gegessen und Apfelmuffins gebacken. Diese waren noch heiß und wurden in die leeren Brotzeitdosen gepackt und mit nach Hause genommen. Es war ein wunderbarer Ausflug.

Besuch im Rumpfordschlössl zum Filzen

Am 13. Januar fuhr die Klasse 1/2bF zum „Filzen und Kunstwerke aus Naturmaterialien herstellen“ in das Rumpfordschlössl in den Englischen Garten.

Nach einer ausgiebigen Brotzeit im Schlössl, wurde die Klasse in zwei Gruppen aufgeteilt. Die eine Gruppe blieb im Haus und begann mit dem Filzen, die andere Gruppe ging in den Englischen Garten und stellte aus Naturmaterialien Kunstwerke her. Nach der Hälfte der Zeit wurden die Gruppen gewechselt. Beim Filzen mussten die Kinder sehr geduldig „Märchenwolle“ im warmen Seifenwasser rollen und immer wieder mit neuen Wollschichten rollend verbinden. Sie zeigten viel Ausdauer und es entstanden wunderschöne kleine Bälle oder Blüten. Diese konnten sie anschließend mit nach Hause nehmen. Anders war dies bei den vergänglichen Kunstwerken mit Naturmaterialien. In kleinen Gruppen oder allein entwickelten die Kinder viel Fantasie, um Tiere, Menschen, Geister usw. im Schnee, an Bäumen und auf den Wegen entstehen zu lassen. Jede Gruppe stellte zum Schluss sein Kunstwerk den anderen vor und bekam einen warmherzigen Applaus. Es war ein wunderschöner Wintertag im Englischen Garten.

Die Klasse 1/2bF auf Klassenreise

Am Montag, den 2. Februar machte sich die Klasse 1/2bF auf den Weg nach Oberaudorf in das Schauerhaus. Die erfahrenen Zweitklässler kannten das Schullandheim schon vom letzten Jahr. Dieses Jahr lag reichlich Schnee und dem Rodeln wurde freudig entgegengesehen. Nach dem Beziehen der Zimmer, dem Auspacken und dem Betten beziehen gab es das erste Mittagessen. Das Essen entsprach dem Kindergeschmack und wurde sehr gelobt. Endlich ging es raus zum Poporutschen. Direkt vor dem Haus gab es genug Möglichkeiten, die Hügel hinunter zu sausen. Immer wieder wurde die Rodelbahn verbessert und Sprungschanzen hinzugefügt. Die Kinder hatten einen riesigen Spaß. Nach fast drei Stunden waren fast alle Schuhe und Handschuhe klitschnass und kalt. Jede Heizung wurde genutzt, um die Sachen zu trocknen. Nach dem Abendessen spielten die Kinder noch gemeinsam, stickten oder malten. Erschöpft fielen sie in die Betten und alle schliefen schnell ein. Am nächsten Morgen machten wir uns bei herrlichstem Wetter auf den Weg zum Hocheck. Dort fanden wir unter dem Sessellift einen tollen Rodelberg. Im frischen Schnee zogen die Kinder ihre neuen Rodelbahnen. Es war ein traumhafter Vormittag. Nachmittags blieben wir am Schullandheim und rodelten dort. Einige Kinder bauten an ihrem Iglu weiter und verschönerten es mit zwei Tannenbäumen. Abends spielten wir gemeinsam Spiele im Aufenthaltsraum. Nach dem Vorlesen fielen alle

zufrieden in ihre Betten. Am nächsten Morgen starteten die Zweitklässler mit dem Lesen ihrer Klassenlektüre „Viele Grüße, Deine Giraffe“. Am Nachmittag machten wir uns noch einmal auf den Weg nach oben. Nach dem Überqueren der Rodelbahn, fanden wir einen neuen Rodelhang beim ehemaligen Tellerlift. Immer mutiger und schneller sausten die Kinder den Berg hinunter. Es war ein einziges fröhliches Lachen zu hören. Rechtzeitig zum Abendessen waren wir wieder zurück. Anschließend packten die Kinder ihre Koffer und erwarteten gespannt die Vorlesezeit. Am nächsten Morgen genoss die Klasse ihr großartiges und reichhaltiges Frühstück und machte

sich anschließend auf den Weg zurück zum Bahnhof. Sehr müde, aber glücklich, innerlich gewachsen, wurden die Kinder am Bahnhof Alte Heide von den Eltern in Empfang genommen. Es waren traumhafte, friedliche und fröhliche vier Tage und die Klasse ist noch einmal ein wenig mehr zusammengerückt.

Wir lernen die Buchstaben

Bereits seit der 2. Schulwoche lernen die Erstklässler wöchentlich einen neuen Buchstaben kennen. Dabei gehen wir immer nach dem gleichen Schema vor:

Zunächst dürfen die Kinder ihre Gegenstände präsentieren, die sie passend zum jeweiligen Buchstaben mitgebracht haben. Während wir als Lehrkräfte anfangs noch vermehrt für die passenden Gegenstände sorgten, wurde das Mitbringen zunehmend von den Kindern übernommen. Dabei ist alles erlaubt, von Kuscheltieren über Lebensmitteln zu selbstgemalten Bildern.

Mittlerweile schreiben wir auch die passende Begriffe zu den Gegenständen und es ist toll zu sehen, wie viel die Kinder im 1. Halbjahr schon gelernt haben.

Anschließend wird dann der richtige Bewegungsablauf des Buchstabens am Smartboard, am Buchstabenweg und in der Lola geübt.

Wir besuchen das Theater für Kinder

Am 26. November besuchten alle 1. Klassen das Theater für Kinder. Gemeinsam sahen wir das Stück „Hänsel und Gretel“.

In dem Stück ging es darum, wie sich Hänsel und Gretel, nachdem sie nicht auf ihre Eltern gehört hatten, im Wald verliefen und in die Hände der Hexe gerieten. Zum Glück konnten sie – dank der tatkräftigen Unterstützung der Kinder und ihres Freundes Wolpi – am Ende wieder wohlbehalten zu ihren Eltern zurückkehren.